Czym w ogóle jest kreatywność? Po wpisaniu tego hasła do przeglądarki internetowej wyświetla nam się ponad 3,5 mln odpowiedzi. Kreatywność to proces umysłowy pociągający za sobą powstawanie nowych idei, koncepcji, wiąże się z przełamaniem schematów myślenia, niesztampowością w podejściu do problemów oraz przekształcaniem zastanych możliwości w niespodziewane efekty.

ZAPAMIĘTAJ!

• Kreatywność jest potrzebna do tego, by człowiek (indywidualnie) i ludzkość mogli się rozwijać
• Kreatywność sprawia, że człowiek może bardziej elastycznie reagować na wyzwania
• Osoby kreatywne łatwiej odnajdują się w świecie
• Kreatywność powinna kojarzyć się z dobrą zabawą (z dzieciństwem spędzanym na zmienianiu przydomowych krzaków w „bazę” i gotowaniu zupy z piasku)

Oto kilka metod treningu kreatywności:

• Instrukcje

 

Ćwiczenie polega na tworzeniu instrukcji do czynności, które są abstrakcyjne, bardzo skomplikowane, wręcz nierealne. Stwórz prostą, lakoniczną instrukcję wyjaśniającą:

• Jak uchwycić wiatr i zamknąć go w słoiku;
• Jak sprawić, by śmieci pachniały;
• Jak sprawić, by miejskie powietrze poprawiało nasze zdrowie;
• Jak odbyć podróż do przeszłości.

2)  Nowy produkt

Robert Myers i Ellis Torrance twierdzą , że większość wynalazków powstaje z połączenia co najmniej dwóch innych rzeczy. Wymyśl nowe produkty, które mogłyby powstać przez połączenie co najmniej dwóch przedmiotów wymienionych poniżej

• Fotel bujany
• Długopis
• Zszywacz
• Odkurzacz
• Lampka nocna
• Haczyk na ręczniki
• Korektor do makijażu
• Piłeczka pingpongowa

 

• Kolory i wynalazki

Poniżej znajduje się lista bardzo rzadko spotykanych nazw kolorów. Wyobraź sobie, że każda z nich określa nie kolor, lecz jakiś wynalazek.  Co by to było? Jaka byłaby jego funkcja? Kto  by z niego korzystał?

• gumiguta
• peridot
• xanadu
• caput mortuum
• feldgrau
• MacGyver

Talent MacGyver’a polegał na poszukiwaniu w najbliższym otoczeniu przedmiotów, które mogłyby spełnić potrzebną mu funkcję, nawet jeśli pierwotnie nie były do tego przeznaczone.  W tym ćwiczeniu musisz wcielić się w jego osobowość i znaleźć przedmioty, które rozwiążą podany niżej problem. Wypisz wszystkie rzeczy, które:

• Mogą wbić gwóźdź w drewnianą deskę,
• Mogą posłużyć jako zakładka do książki,
• Mogą posłużyć do oskrobania ryby z łusek,
• Nadają się do tego, żeby na nich tańczyć.

 

• Uważam, że kreatywność to cecha, którą powinniśmy kształtować i rozwijać. Składa się na nią coś więcej niż tylko procesy myślowe. Obejmuje również umiejętności emocjonalne i społeczne, które wspierają twórcze myślenie. Nie wierzmy w mity, które mówią, że kreatywność to talent, który mają tylko wybitni!

 

Magda Szymanik , klasa ILOL